Scoring in komplexen Lernszenarien

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Wie bereits angekündigt, ist unser full paper mit dem Titel ‚A HOLISTIC APPROACH TO SCORING IN COMPLEX MOBILE LEARNING SCENARIOS‘ (Gebbe / Teine / Beutner) für die EL2016 angenommen worden. Mittlerweile steht auch das Konferenzprogramm fest. Wir sind in dem Slot ‚Innovations in e-Assessment‘, gemeinsam mit einem weiteren Vortrag, verankert. Der Beitrag wird zeitgleich mit der Konferenz online verfügbar sein. Als […]

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Ausgezeichnet: Artikel zum Scoring in NetEnquiry-Szenarien

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Die IADIS (international association for development of the information society) hat die Forschungsleistung im NetEnquiry-Projekt ausgezeichnet. Der Artikel ‚A HOLISTIC APPROACH TO SCORING IN COMPLEX MOBILE LEARNING SCENARIOS” von Dipl.-Hdl. Marcel Gebbe, Matthias Teine, M. Sc. und Prof. Dr. Marc Beutner (Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik II, Wirtschaftspädagogik windows 10 product key und Evaluationsforschung) wurde als ‚Best […]

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